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  • 我自己楊云琪

篇一:我自己 楊云琪

  往鏡子前一站,一個小女孩出現了,烏黑的長發,一閃一閃的大眼睛,濃黑的關刀眉,這就是我——楊云琪。

  我是一名3年級的小學生,在我的五官里,我清澈的大眼睛最特別。俗話說:“眼大無光!”可是,媽媽經常說,我大大的眼睛里閃爍著智慧的光芒。有一次,我的大眼睛觀察到了一處水里的現象,我發現物體在水下碰撞時不能發出聲響,但是在水面上碰撞就能發出聲音了,我把我觀察到的現象告訴了媽媽,媽媽高興的說:“處處留心皆學問,你的大眼睛給你帶來了與眾不同的智慧。”

  我是一個大名鼎鼎的——小書蟲,甚至有時候都會看的廢寢忘食?;辜塹媚且淮?,我正在讀一本非常好看的圖書,媽媽叫我過來吃飯:“正忙著呢!”我頭也不回的對媽媽喊道。過了一會,媽媽叫我睡一會覺:“現在不行,我正在看那經典的片段呢!”媽媽只好自己去睡覺了。在我的眼里,好像看書比吃飯、睡覺還重要一樣,其實那真的是現實。

  我還是一個小舞蹈家。每次媽媽送我去學校上舞蹈班時,我的心情就特別的激動,心想:老師今天教的是什么呢?會不會很有趣???跳舞時,我的身姿就在練功房里翩翩起舞,就像一只在水上跳舞的天鵝,連老師都贊不絕口。

  活潑是我的天性,開朗是我的性格,熱情是我的驕傲,認真是我的座右銘,這就是我——一個稱不上完美,但還算完美的我,我喜歡這樣的我。同學們,你們愿意和這樣的我交朋友嗎?

篇二:志愿者感言

    我很榮幸能當上本周的行為規范志愿者。我的工作是檢查十分鐘隊會的開展情況。我在檢查三樓時都非常順利,但是在檢查四樓的時候,我就遇到了麻煩。有一個班級沒開展十分鐘隊會,他們班的老師就出來“求情”了,說他們也沒辦法,因為有同學作業沒完成。做志愿者要做到公正,我還是毫不留情的給他們班扣了分。

篇三:我自己 曹淑潔

  大家好,我叫曹淑潔,今年10歲了,在福山路外國語小學四(7)班學習。首先,我先來介紹一下我的外貌吧:我的鼻子上面像爸爸,長得濃眉大眼,眉毛格外濃,像用墨畫上去的,眼睛也大可還是比爸爸的小,長長的眼睫毛為我的眼睛增添了不少色彩。眼睛下面像媽媽,挺挺的鼻子,粉紅的嘴巴,非常讓人喜愛。照爸爸媽媽的話說,我把他們倆的優點全占了。

  我的優點是愛看書,看書時有時哭有時笑。我來舉個例子吧,有一次,我看童話書,當看到兩個壞人被老爺爺捉弄時,我開心地笑了。當看到買火柴的小女孩在路邊凍死時,我又傷心地哭了。這時,在一旁的媽媽發話了:“知道的人就知道你是看書入迷了,不知道的人還以為你是個‘瘋子’呢。”說實話,我的書的確很多,有《格林童話》、《西游記》、《水滸》、《三國演義》、《紅樓夢》、《男生賈里》、《女生賈梅》等等。我不但愛看書,而且看過的書?;さ姆淺:?,都像新的一樣。

  我最大的缺點就是馬虎,用完東西不收拾。比如,有一次,我把要寫的詞語抄在紙上,然后剛把作業拿出來準備寫作業。媽媽說:“要吃飯了收拾一下桌子。”結果把抄詞語的紙扔掉了。最后扒在垃圾桶旁邊找了半天才找到。

  同學們,喜歡看書、不收拾東西、馬虎,這就是我對自己的素描,我想你們這回一定認識我了。

篇四:太倉書法現場比賽

  6月28日那天,我被入選了全國規范字大賽太倉賽區的復賽,那就是太倉現場書法比賽。

         一大早,我媽媽就把我送到我讀書的小學---實驗小學。然后,我跟幾個大姐姐、大哥哥一起再乘實驗小學校車到教師進修學校那邊比賽。

         比賽前,我在休息區遇見了教我書法的老師---錢老師。一個阿姨走進來,她說:“這次比賽,不能寫繁體,只能寫簡體。。。”“沒關系,我早就準備好了。”我說。

          開始比賽了,我把作品紙鋪好,墨汁倒好,筆放好。。。準備工作做好了,聽到那位阿姨說可以開始了,我就拿起筆在準備好的宣紙上試了試墨就寫了起來。我寫的是王之渙的《登鸛雀樓》是顏體字。

         等我寫完后,發現其他的哥哥姐姐還在寫,我又去看他們寫的字  。他們有的寫草體,隸書,還有的寫我最喜歡的歐體。我發現他們寫的張數也好多,有四張、三張、二張。。。。。。我就寫了一張。我還發現有人竟然寫了繁體字,那個是不行的,真的擔心。

這次的比賽我覺得很有趣。

 

 

篇五:«弟子規»讀后感

  清代李毓秀所作?弟子規?寫了為人子弟在家?出外?待人接物?求學應有的禮儀與規范,特別講求家庭教育與生活教育。

  這本書三字一句,兩句一韻編成,很容易上口,是啟蒙的好讀物,我讀《弟子規》,感覺到從書中的禮儀應用到現實中的自我約束,還應努力,我們小小年紀就應好好學習禮儀規范,打好品德基礎,做新時代的好學生。

篇六:期中考試 徐嘉

  今天我很難受因為我的頭很疼,今天還是全校同學期中考試,有語文數學英語,媽媽讓我堅持去考試,媽媽告訴我今天是考試我不能錯過,因為期中考試是我們開學以來的一次重要的考驗,我堅持考完了。

  放學我對媽媽說數學的最后一題我不會列算試,媽媽說要是成級考不好怎么辦,我要注意一定要做會。

篇七:一次別開生面的活動

     今天下午,我們上南路小學開展四年級家長開放活動日,這次活動內容是規范漢字書寫比賽。每個班級選出5名參賽者,我是四(4)班其中的一名參賽者,我既緊張又期待。

        比賽之前,我們參賽者各自對號入座,5位評審老師也一一入座,家長們也在操場上找到了自己的位置,同學們也席地而坐。隨著一陣歡樂的笑聲,王老師面帶微笑地對我們說比賽規則。         比賽開始了,第一個上場的是四(1)班的參賽者,王老師報了第一個詞語“俊俏”,五個評審老師一致出“√”的牌子。一會兒就輪到了我們四(4)班,我們班第一輪參賽者是張靜怡,因為她太緊張了,沒寫出來就被淘汰了。第二輪輪到了沈小雯時,因為操場上聲音太吵了,所以她沒反應過來。就在這時,突然傳來了“10、9、8......”,沈小雯更是心急如焚,這時又傳來了“3、2、1”。其他班的同學又是一陣歡呼聲,我們班有被淘汰了一個。輪到我上場了,王老師報了“因材施教”10秒之后,我毫不猶豫舉起了手中默好的詞語,評審老師舉起了手中的牌子,我心里暗暗自喜。再一次輪到我出場了,因為各種原因,我也被淘汰了,我只好從臺上垂頭喪氣的離開了。剛才還自信滿滿的我,霎時間,我的心情就跌入了谷底。        比賽終于結束了,老師分別給我們發一張喜報,上面寫著是漢字小達人的稱號。我看到這張喜報,它讓我懂得了“失敗乃成功之母”這句話真正的含義。雖然我今天被淘汰了,但是我更要相信明天的我會更棒的。我覺得這正是挑戰自己的好機會,從今天起,我要勇敢的邁出成功的第一步!加油!

篇八:我愛我的校園

  我有一所美麗的校園,座落在蕪湖縣灣址鎮。

  這是我從幼兒園后,進入最大也是最美的一所學校,學校規模大,師資力量雄厚,教學規范。在這里我有幸認識到很多同學和老師,校園氛圍好,充滿積極、向上的激情。我愛我的校園,因為它不但大,而且很干凈,學習氛圍好,讓我一個什么都不懂的小小學生,感到自己有多幸福!smileyheart

篇九:今天真高興

  到了我們仰臥起坐的時候了,一開始我覺得我一個也做不了,結果我一口氣坐了五個,我有做了四個不規范的,結果他不會數,把四個不規范的數成了四個規范的,我以為1個規范的等于2個不規范的,也就是說4個不規范的就相當于2個規范的,我就放棄了,后來我想起了爸爸的話:“凡是都要堅強,不要半途而廢,就算結果不好,那也努力了。”我發怒了,又做了四個,結束了,一聽,我13個,早知道我就多做幾個不規范的,冤死我啦!回到抗臺上,王琪森說我笨死啦,不給班級爭光吧,還給我們班級拉分,傻胖子!聽了這句話,我真想把給他9耳光?。?!

  下午是跳繩,我一聽到哨聲,我就拼命的跳,我一口氣跳了74個,我都數了!后來我有跳了二十個,達到了90個,哨聲響了,這是我的最高成績,我太太高興了!

  到了老師比賽了,是鐵環,我們馮老師參加了,一開始,我們尖叫:“馮老師加油!”后來老師來了個空中飛帽帥極了!

篇十:光榮的小紅花

  今天我很高興,因為通過我們全班同學的努力,我們行為規范——主動和老師打招呼做得很好,所以得到了十分光榮的小紅花。這朵小紅花是榮譽之花,被貼在我們班級門口,我覺得很驕傲。

  還記得一年級的時候,有好幾次我們班級因為有個別同學表現不好拿不到小紅花,我感到很不開心。這學期一開學同學們仿佛都長大了很多,表現也越來越好了。我希望大家能一直保持良好的學習態度,爭取下一朵小紅花。加油,同學們!

篇十一:《規范》伴我成長

 前幾天,學??沽搜啊緞⊙粘P形娣丁返幕疃?其中有20條規范是要求小學生銘記在心的?!豆娣丁分薪駁攪誦⊙?愛集體.關心父母.尊敬老師?;褂薪?,要幫父母做力所能及的事。自己的事情要自己做等等。這讓我想起了一件非常羞愧的事,就讓我給大家講講吧。

      我現在已經是三年級的小學生了,已經十歲了??墑?,有時自己能做的事情我偏偏要媽媽幫我做。記得有一次,我早上起床晚了,上學快要遲到了,想讓媽媽幫我穿衣服,還要媽媽幫我洗臉,可媽媽非讓我自己干,氣得我直跺腳。我就沖她吼,哭著叫著要她幫忙,可是媽媽還是堅持不幫。后來氣得我好幾天都不理睬媽媽。 自從學??沽蘇庀罨疃?,我一下子懂得了好多。當我學到《小學生日常行為規范》第九條“自己的事情自己做”時,我的臉紅了。當天晚上我就去向媽媽道歉。媽媽見我知道錯了就原諒了我。現在的我很多事情,我都可以獨立完成了,爸爸還一個勁兒地夸我長大了。       從此以后,我做任何事都會先去想想《規范》讓我們怎么做。我想做好一個合格的小學生,一個能遵守《小學生日常行為規范》的好孩子。希望大家也能和我一樣。如果大家都能遵守日常行為規范,那么,我們的世界就會變得更加文明,更加美麗!

篇十二:做一個有道德的人

 

           拿到這個題目我在想道德是什么意思?于是我查了資料:“道德是一種由人們在實際生活中根據人們的需求而逐步形成的一種具有普遍約束力的行為規范。道德是一種社會現象。在社會集體生活中,人們為了維護共同的利益,協調彼此的關系,便產生了調節行為的準則。人們不僅根據這些準則來評論一個人的行動,而且也根據這些準則來支配自己的行動。”             做為一個小學生我們如何培養自己的道德,在日常生活中,我們會經?;崤齙揭恍┛佳櫚賴碌氖慮?。        比如:媽媽帶我開車出去,當道路前方有人行橫道線的時候,我們應該減速慢行或把車停下來讓行人先走。但是有些人看到人行橫道線既不減速也不停車,這樣很危險,甚至容易撞到人。所以我們要遵守交通規則,這也是道德的一種體現。        我們的學校也非常注重學生的道德品質教育。我們要加強學習,做一個誠實善良、遵守社會秩序、社會公德的好學生。努力成為一個有道德的人。.

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